一、指导思想
本学期紧紧围绕教体局的总体工作思路“质量、品牌、服务”三大主题，结合我校的实际情况，细化解读课程标准，继续推进“一学二导三练”教学模式，加强“年轻教师的业务培养”，加强校本教研，重点探索“理化生教研组的教学流程”，切实追求高效课堂，提高理化生组教师的业务能力，进而提高课堂教学的有效性。
二、组内成员介绍
物理：
1、杨朝伟老师中学一级教师   南校区教导主任并担有九年级两个班的物理教学工作。  
常年担任九年级物理教学工作及九年级班主任工作 教学经验丰富  为人诚恳热情
2、李跃辉老师 中学一级教师  九年级年级长并担任九年级四个班物理教学工作及一个班的班主任工作  
常年担任九年级物理教学工作专业知识强 责任心强 乐于奉献
3、陈桂芝老师 中学二级教师  担任八年级三个班物理教学工作及一个班的班主任工作年轻有为 善于学习 
4、马培麟老师 中学二级教师  担任八年级三个班物理教学工作年轻有为 善于学习
化学：
5、刘慧贞老师中学一级教师   担任九年级三个班的化学教学工作及一个班的班主任工作  
常年担任九年级化学教学工作及毕业班班主任工作
6、杜宪老师  中学二级教师   学习能力强  爱钻研 肯吃苦 担任九年级三个班的化学教学工作
生物：
7、高宪红老师中学高级教师   学校工会主席并担任八年级两个班生物教学工作及一个班班主任工作  
常年担任生物教学工作及班主任工作  经验丰富  想法大胆超前 有眼光 有能力
8、曹翠红老师 中学一级教师  担任七年级六个班生物教学工作及一个班班主任工作  
常年担任生物教学工作及班主任工作   热情大方  性格外向 敢说敢干 成绩优秀 为人热情
9、郭宁宁老师  中学二级教师  担任八年级四个班生物教学工作  学习能力强  爱钻研肯吃苦
三、主要工作
（一）编写课程纲要，全面计划学年工作
在学期初根据教研室指导精神，结合学校课程纲要培训内容，针对理化生学科七、八、九年级不同学段，编写出切实可行的课程纲要，并根据课程纲要上好开学第一课“课程纲要分享课”，使学生对本学科的学习，明确任务和目标。
（二）制定导学案，提升课堂教学的有效性。
总结上学年取得的经验，并根据区教研室相关要求，这学期要更加重视导学案的使用，不仅要利用好导学案这个提高课堂教学的有效性的有力工具，而且要形成导学案规范流程，使其从编写到使用与验收等工作都有明确的操作规范。同时做好导学案的收集和整理工作。
（三）规范教学流程，全面提高理化生教学质量。
认真学习我校的“一学二导三练”课堂教学模式，并在教学中提炼出更加符合理化生学科特色和更详细的教学流程，并按照教学流程上课，并使之成为一种教学常态。在日常教学中提高教师的认真程度，使每位教师重视教学常规，努力备好每节课，上好每堂课。
（四）加强集体备课，提高二次备课质量。
本期继续加强集体备课，教研组积极组织集体备课，在集体备课中，做到有计划、有目标、有实效。认真研究教学内容，确定重、难点；结合我校学生实际，认真研究教学方法，找出每节课的知识点，易错点和典型中考题目及出题方向；统一计划、统一进度、统一教学资料。突出重点、难点、课堂设计、学法指导，及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决办法。
在集体备课中要强调二次备课，结合教学实际和学生特点，做到目标得当，重难点突出，方法适宜。二次备课要在教案中有所体现。
（五）加强作业建设，提高作业书写与批改质量。
本学期配合教导处工作，重点推进“作业建设”、“分层教学”。课堂作业批改要认真细致，严格按照《马寨一中理科作业书写及批改标准》进行。教研组要经常组织教师之间互相观摩作业批改情况，互相学习，取长补短。
（六）新老教师结对子，做好引领指导工作。
理化生组年轻教师居多，在教学中会遇到各种问题，所以要切实发挥老教师的帮带作用。指导教师和年轻教师结对子，一对一指导，使年轻教师快速成长起来。并且要发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用，经常性开展优秀教师示范课、新教师展示汇报课等活动，促进全体理化生组教师教学水平的共同提高，使新上岗老师一年站稳讲台，三年成为教学能手。
（七）落实课堂观察，走向专业的听评课。
根据教研室的指导意见，学期初结合学校的实际情况，参考可行的课堂观察量表，在听课活动中，利用课堂观察量表来观察课堂，在评课中，利用观察