“小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。”1994年春节联欢晚会上宋祖英演唱了那首著名的《长大后我就成了你》，一时间大街小巷到处传唱。也因为这首歌，教师成了许多青少年的梦想，我也是其中的一个。

我的教师梦在小时候就已经生根发芽，那时候的我只是天真地觉得老师看上去很有威严，所以一心想成为像老师一样让别人畏惧的人。妈妈不止一次地描述起我小时候模仿老师上课的样子：我召集来邻居家的几个小孩，叫他们坐好扮演学生，而我则当老师。学着老师的样子在黑板上写字，叫他们跟在后面读。如果有谁不好好读的，就拿起戒尺在手心打几下以示惩罚，很有一副小老师的架势。如今，我已经将梦想变成了现实，成为了一名真正的人民教师，这才明白，教师不是我想象中的那样好当，不是只要拿着戒尺站在讲台上就行的，这其中要付出的努力与汗水太多太多。但比起老一辈的教育工作者，我们这一代年轻教师是幸福的。

改革开放三十年来，祖国发生了翻天覆地的变化，而这些变化无疑最能从人们的生活和教师的社会地位中看到：

一、从“臭老九”到“灵魂工程师”的蜕变

“臭老九”对我们年轻一代而言，是个陌生的名词。只是偶尔从父辈口中听到这一说法。然而，它却是上世纪六七十年代中国知识分子的代名词，中国的教师带着这顶沉重的帽子达二十年之久。有位长辈曾经给我讲过，他高中毕业时镇上推荐他去当老师，但因为那时候教师的社会地位低，人人都喊“臭老九”，他觉得当老师没前途，没有去，后来去了镇办厂，当了一名工人，可见当时教师在人们心目中的地位有多低。

这一局面在1985年得到了改变，第六届全国人大常委会第九次会议作出重大决议：将每年的9月10日定为“教师节”。1995年，尊重老师被写进了教育法，教师的地位得到了前所未有的提升。尽管教师仍是一个清贫而辛苦的职业，但春蚕、蜡烛再度被人们提起，奉献、付出成为主流。老师不再是“臭老九”，而是变成了“人类灵魂的工程师”。教师赢得了社会前所未有的尊重。

二、教师承受了各种考验与压力，坚强地挺了过来。

1998年，当一些教师正在关注什么时候上调工资的时候，另外一些教师正在担忧会否面临下岗的危机，这些就是民办教师！也就是从那时起，教师这个群体中有人开始了另一种生活：有人离开了讲台，有人坚强地留了下来。但考验还没有结束，1999年开始了教师聘任制度，教育行业不再是铁饭碗，教师队伍开始流动，有人进有人出。到了二十一世纪初，一些新的名词来到了我们的身边：减负、有偿家教、教育产业化等。于是教师的工资越来越多，及格率、优秀率这样的评比也越来越多，师生关系也明显改变，社会上对老师不同的声音也越来越多了。教师在继续与放弃中困惑着，挣扎着。

三、新时代继续前行，教育最终会迎来光明。

经历了无数次的考验后，整个教师队伍已经日趋成熟。整个社会对教师也有了一个全面的认识，大多数人对教师给予了理解和支持。正是在这个和谐的大环境下，我加入了教师这一行业。现如今我已是一个在讲台上耕耘了近十年的教师，我也和昔日教过我的老师成了多年的同事。而当年发生在我们之间在故事却还在演绎，还在继续……我分明听见自己心底有个声音响起：“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。长大后我就成了你，才知道，那个讲台举起的是别人，奉献的是自己……”是啊，它诠释了教师一生的辛苦与付出，简单而又朴实。

教育，永远没有终点。新的时代，我们能做的只有一件事：那就是继续前行！